【教研动态】暑期培训正当时 思维碰撞促成长

2019/8/23 15:41:56

为进一步解读《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心精神，理解江苏省幼儿园课程游戏化实质，改造教师专业知识和能力结构，提高教师课程实施能力，促使教师努力成为幼教课改的执行者和先行者。

2019年8月21-22日，我园22为教师参加了由梁溪区教师发展中心组织的区幼儿园课程设计和实施能力提升全员培训。

我园张志虹园长于22日上午为梁溪区幼儿园教科研第九协同组共259名教师进行了《幼儿园建构区环境创设》专题讲座，从理论到实践，阐述了建构游戏的特点和价值，介绍了建构区环境创设的要点，在聚焦问题到反思调整及阶段调整的推进过程中，不断优化建构区的环境创设。

除了两天上午集中培训之外，我园下午还进行了两场园本研训。

8月21日下午：头脑风暴“幼儿园一日活动中，如何把握自主与规则、自主与均衡发展的平衡点”。

通过思维碰撞、案例分享，教师们明确了只有不断转变观念，学会放权、放手、放开，但一定不是放任，更不是无原则的放纵，才能让孩子在一日活动中实现自由与规则、自主发展与均衡发展的双赢双得。

8月22日下午：实训活动“幼儿园班级主题墙现场设计”

通过案例分析，教师们进一步明晰了班级主题墙的意义与作用；通过团队合作实操训练，学会了基于幼儿核心经验、基于课程设计主题墙，真正“让幼儿成为环境的主人，创造属于他们自己的班级环境”。